有这样一群人，他们以法为言，为孩子们传递法治知识；他们播种梦想，为孩子们撑起法治蓝天；他们细心呵护，为孩子们带来无限温暖……他们就是送法入校园的检察官，也是法治副校长。在人生的“拔节孕穗期”，是他们的精心引导和栽培，为青少年打牢思想基础，护航健康成长。在此，我院公众号开设专栏，让我们听听他们的履职感悟，看看他们是如何倾心守护“少年的你”。

以检之名 共护花开

第一检察部 付志宇

2019年，是我初任万载县第二小学法治副校长的第一个年头。彼时，最高人民检察院刚刚部署了加强未成年人全面司法保护的任务要求，在全国四级检察院大力推进检察官兼任中小学校法治副校长工作，这是新时期检察机关助力校园法治建设的重要举措之一。也是从这一年开始，我以一个全新的身份重返校园，用我的法律知识和经历过的司法实践，力所能及地将“学法、懂法、守法、用法”的理念传递给每一张坐在台下认真听讲的孩子们。

为什么要大力推广法治副校长制度？我在这几年也有所思考。首先，是法治中国建设的必经之路。“教育要从娃娃抓起”，这其中当然也包括法治教育。法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。而青少年作为国家和民族的未来，是法治建设的重要参与者和生力军，法治的火种必须早早种下。

其次，是校园法治建设的必然要求。教育部自2012年印发《全面推进依法治校实施纲要》以来，一直着力推进学校教育现代化和校园治理法治化的进程，而依法治校所要求的法治思维和方法，可以通过现阶段专业性更强的法治副校长们予以助力。

最后，也是我感触最深的，就是预防未成年人犯罪的现实需求。孩子们就像一张白纸，他成长成什么样子，取决于我们画成什么样子。

以前办理未检案件时，我时常能感受到，未成年人犯罪的原因，究其根本是家庭的原因、学校的原因、社会的原因，且大部分的未成年人犯罪都呈现出违法性认识不足和侥幸心理较强的特点，充分说明了未成年人心智不成熟的特征以及成长过程中法律教育缺位的影响。

我曾经办理过一起故意伤害的案件，被告人和受害人都是未成年，被告人人数众多，大部分都是为了同伴的一声相约，就对一名陌生的同学大打出手，甚至他们根本就不认识，造成那名学生重伤。我去提审时，看到这些被告人也都是在上初中的孩子，写在脸上的全是稚嫩，没有受过系统的法治教育，缺乏明辨是非的能力，才做出了如此冲动的行为。

那一瞬间我在想：如果他们早点接受法治教育，也许就不会这样糊涂了。但人生没有如果，我们只能尽力不让其他人重蹈覆辙。

2023年，是我担任法治副校长的第五个年头，我仍旧满怀期待地奔赴每一场与青春相遇的别样盛宴。与此同时，已经担任五年法治副校长的我，更期待作为法治副校长的我们，能够为孩子们带来更深层次的法治保护和引导。

“一切为了孩子，为了孩子的一切”。回顾过去的五年，我早已把法治副校长的工作当成自己的一项事业。未来，我也将继续以法治副校长的身份，与学校、家长一起，筑牢校园安全之网、保护孩子们身心健康，为孩子们的健康成长营造良好的环境。愿孩子们，像蔷薇花一般在阳光下无忧绽放。